Приобретённые с детства культурно – гигиенические навыки будут способствовать здоровью и повышению трудоспособности человека в течение всей его жизни. С 2 –х лет надо предоставлять ребёнку возможность самому умываться, надо учить его мыть руки с мылом, при купании – мыть ножки, указывая, где нужно потереть.

     Формирование навыков гигиены можно начать с показа картинок, где изображены процессы умывания, кормления, причесывания волос, и не только людей, но и животных, птиц. Чтобы ребёнок дружил с мылом и водой, надо исключить возможность неприятных ощущений, например закатывать рукава во время умывания, постепенно приучать к закаливающим процедурам во избежание резкого контраста теплой и холодной водой.

 Домашнее задание для родителей:

понаблюдайте и оцените, как сформированы культурно-гигиенические навыки у вашего ребёнка. 

Мытье рук

•        Охотно идёт в ванную и сразу приступает к действию.

•        Закатывает рукава.

•        Правильно открывает кран – так, чтобы струя воды была небольшой, смачивает руки водой, намыливает ладони и тыльную сторону кисти.

•        Смывает мыло и стряхивает воду в раковину.

•        Снимает полотенце с вешалки и после вытирания рук аккуратно вешает его на место.

•        Вытирает тщательно руки.

 Умывание

   -    Как ребёнок  пользуется водой, мылом? Не пропускает ли отдельные действия?

     -    Осознаёт ли ребёнок необходимость умывания. Чем мотивировано выполнение этого действия (ребёнок действует по собственной инициативе или по указанию взрослого)?